Escuela secundaria Gilroy

Sitio y áreas al aire libre

El campus incluye un patio central con césped y árboles maduros que dan sombra, dispuestos radialmente, con pasarelas de hormigón que conectan los edificios de aulas adyacentes, el centro estudiantil y las instalaciones deportivas. Se ubican árboles adicionales y pequeños patios entre los edificios y a lo largo del perímetro del campus, aunque el terreno en general se mantiene predominantemente ajardinado y carece de estructuras de sombra adecuadas.

Las áreas verdes presentan un rendimiento de riego deficiente y las estaciones de hidratación son limitadas en todo el campus. El estacionamiento principal para estudiantes, a lo largo de la calle Princevalle, cuenta con grandes paneles solares, mientras que un estacionamiento más pequeño para el personal y los visitantes proporciona acceso a la administración desde la calle West 10th. La circulación vehicular, el acceso al campus y las zonas de descenso de pasajeros no están bien definidas y requieren una reconfiguración para mejorar la seguridad y la visibilidad de la entrada principal.

Atletismo al aire libre y gimnasio

Las instalaciones deportivas se concentran en el lado oeste del campus e incluyen campos de béisbol y sóftbol, un campo de fútbol americano y una pista de atletismo, canchas de tenis, un gimnasio y un centro acuático. Estas instalaciones son muy utilizadas, pero presentan un deterioro generalizado.

El gimnasio carece de aire acondicionado y los vestuarios son anticuados e inadecuados. Los campos de béisbol y sóftbol presentan césped irregular, deficiencias de riego y ausencia de baños permanentes y asientos para los espectadores. El estadio de fútbol americano cuenta con gradas anticuadas e inaccesibles, una pista deteriorada y sistemas de marcador e iluminación deficientes. La sala de pesas ocupa un edificio portátil deteriorado con acabados deficientes. La piscina, recientemente renovada, cuenta con gradas metálicas, pero carece de suficientes estructuras para dar sombra. Las canchas de tenis se encuentran en el perímetro del campus y tienen acceso limitado a agua y baños.

Aulas y aulas portátiles especializadas/CTE

Los programas de CTE operan principalmente en espacios temporales o readaptados, ubicados entre el estacionamiento del personal y el centro estudiantil. Si bien se utilizan ampliamente, estas instalaciones se ven limitadas por infraestructura obsoleta, una configuración espacial insuficiente y sistemas de construcción inadecuados. El programa culinario se ubica en un edificio portátil más nuevo; sin embargo, otros programas, como HVAC, soldadura, agricultura y electricidad, ocupan instalaciones reconvertidas, incluyendo el antiguo taller mecánico y la sala de lucha libre. Estos espacios carecen de ventilación, capacidad eléctrica y distribución educativa adecuadas para satisfacer las necesidades del programa de forma segura.

Desde entonces, la lucha libre se ha trasladado a la antigua cocina, lo cual no constituye una solución adecuada a largo plazo. El equipo, el mobiliario y el almacenamiento de los programas de CTE son obsoletos e insuficientes. Los edificios de teatro, música, artes y cerámica, ubicados cerca del estacionamiento para estudiantes, también presentan acabados interiores deficientes, poca iluminación natural y deficiencias de accesibilidad. A pesar de la alta participación estudiantil, las instalaciones especializadas no pueden satisfacer plenamente las necesidades curriculares sin mejoras importantes.

Edificios de aulas estándar y portátiles

Las aulas estándar se distribuyen alrededor del patio central e incluyen edificios de una y dos plantas. Los de una planta son los que se encuentran en peores condiciones, con techos y suelos deteriorados, mobiliario anticuado, acristalamiento limitado y la necesidad de carritos tecnológicos móviles. Los de dos plantas se encuentran, en general, en mejor estado e incluyen mobiliario flexible y acabados mejorados.

Las aulas adicionales se encuentran en un complejo portátil en forma de L cerca de los campos deportivos, que rodea un patio bien mantenido. Estas unidades son nuevas y se encuentran en buen estado interior. Las aulas de ciencias se encuentran, en general, en buen estado, con superficies de trabajo de epoxi, asientos metálicos, espacio de almacenamiento adecuado y lavabos integrados. Sin embargo, los acabados interiores varían considerablemente, desde regulares hasta deficientes. En general, los espacios educativos siguen siendo funcionales, pero requieren modernización, especialmente en los edificios de una sola planta.

Edificio de Administración y Biblioteca

El complejo de administración y biblioteca se ubica en el lado norte del campus. La administración da al estacionamiento de visitantes y la biblioteca al patio. La señalización es confusa y la entrada principal no es fácil de identificar desde el acceso principal al campus. Los dos elementos del programa se intersecan en un patio, donde se ubica la entrada administrativa, pero no es visible.

Dentro del área de administración, la recepción da acceso a la oficina del director, las salas de conferencias, la enfermería, los baños, las áreas de oficina abiertas y el almacén. Si bien en general son funcionales, la distribución y los acabados son anticuados y se beneficiarían de una modernización. La biblioteca es un espacio amplio con mobiliario desgastado, una integración tecnológica mínima y una distribución tradicional que no favorece el aprendizaje colaborativo ni flexible. Los servicios administrativos adicionales, como las funciones de orientación y el centro de orientación profesional, se encuentran en el extremo opuesto de la biblioteca. Tanto la biblioteca como las áreas administrativas tienen un uso intensivo, pero requieren mejoras integrales para mejorar la eficiencia, la accesibilidad y la adaptabilidad.

Baños

El estado de los baños en todo el campus varía de deficiente a regular. La mayoría de las instalaciones incluyen baldosas cerámicas originales de 10 x 10 cm, mamparas fenólicas y pisos desgastados. Si bien los accesorios siguen funcionando, muchos presentan manchas, acabados desportillados y plomería anticuada. Si bien se cumplen en general los requisitos básicos de accesibilidad, varios accesorios y accesorios no cumplen plenamente con las normas ADA vigentes. La ventilación y la iluminación varían considerablemente, lo que contribuye a la generación de olores y a los continuos problemas de mantenimiento.

Centro de estudiantes

El centro estudiantil es una de las instalaciones más modernas del campus y funciona como centro principal para el comedor, el bienestar y las actividades estudiantiles. El edificio cuenta con abundante luz natural, una estructura de madera vista, techos altos y suelos de hormigón pulido, creando un ambiente contemporáneo y acogedor. La cafetería incluye una cocina totalmente equipada y un área de servicio con puerta de servicio enrollable. Junto al comedor, el centro de bienestar ofrece cómodos asientos y un ambiente acogedor para los servicios de apoyo estudiantil. En general, el centro estudiantil se encuentra en excelentes condiciones y es uno de los espacios más exitosos y utilizados del campus.

Acabados

Interior and exterior finishes across campus range from poor to fair, reflecting the mix of original 1970s construction and more recent additions. Stucco exteriors show staining and deterioration, and several standing-seam roofs exhibit visible damage. Single-story classroom buildings commonly feature worn VCT flooring and dated acoustic ceiling tiles, while CTE and specialty classrooms display significant deterioration. In contrast, the two-story classroom buildings and the student center finishes are in good condition. Restrooms, locker rooms, and gymnasium finishes remain outdated and require modernization, including improved accessibility. Campus-wide, substantial upgrades are needed to address deterioration of finishes, furniture, roofing systems, and shade infrastructure.