Escuela primaria

Escuela primaria Glen View

Esto es solo un texto provisional. No te preocupes, solo sirve para rellenar el espacio, ya que tu copia final aún no está lista. 

Datos escolares

DIRECCIÓN:

600 W 8th St, Gilroy, CA 95020

Sitio web:

https://glenview.gilroyunified.org/

Año de construcción:

1950 (Edificio N); 2004 (Edificio O, SOLO PARA USUARIOS/Biblioteca, Jardín de Infancia); 2014 (Administración/Aula A, Ala de Aulas B)

Año de modernización:

2014

Población estudiantil (2025-2026):

520

Capacidad:

671

Niveles de grado:

K – 5

Número de aulas:

31

Superficie del sitio:

8,9 acres

Número de portátiles:

9

Condiciones existentes del sitio

El campus de la Escuela Primaria Glen View comprende una combinación de edificios de aulas permanentes construidos en 1950 y 2004, aulas portátiles instaladas en 1997 y algunas obras de modernización finalizadas en 2014. El edificio de administración y la entrada principal del campus se encuentran junto a una zona de descenso y estacionamiento a lo largo de la calle Princevalle. Dos estacionamientos adicionales se encuentran en la esquina de la calle Princevalle con la calle 8 y a lo largo de la calle 9. Los edificios de aulas más nuevos, conectados al edificio de administración, forman dos alas académicas con una plaza central de césped entre ellos. Los edificios de aulas más antiguos (Edificios O y N) siguen una configuración similar y se abren a una zona ajardinada con árboles maduros que dan sombra. Los edificios de jardín de infantes y el salón de usos múltiples definen la esquina del campus entre Princevalle y la calle 9.

Sitio y áreas al aire libre

El campus incluye áreas de juego asfaltadas, estructuras de juego para niños de transición/kínder y grados superiores, campos de césped, estructuras de sombra solar y árboles maduros que dan sombra. Si bien las estructuras de juego son accesibles, no cuentan con equipos de juego adaptados ni inclusivos. El área de almuerzo cubierta tiene un tamaño limitado, y la instalación de estructuras de sombra adicionales mejoraría significativamente el uso al aire libre. El campo principal de césped presenta importantes problemas de drenaje, lo que resulta en condiciones de barro persistentes. El recinto está completamente cerrado con una cerca de alambre. Tres estacionamientos dan servicio al campus, dos de los cuales también funcionan como zonas de descenso; sin embargo, no hay estacionamiento claramente designado para visitantes o padres, y los espacios de estacionamiento accesibles no cumplen con las normas. Estas deficiencias contribuyen a la congestión, el hacinamiento y los casos de estacionamiento ilegal.

Edificio de administración y entrada al campus principal

El edificio administrativo (Ala A) y la entrada principal del campus se encuentran en la zona de descenso de la calle Princevalle. Además de las funciones administrativas, el Ala A incluye tres aulas que se extienden a lo largo del estacionamiento adyacente. Los espacios administrativos consisten en una pequeña recepción, la enfermería, la dirección y una sala de estar/trabajo para el personal. Los sanitarios presentan dificultades de accesibilidad, y la distribución general de las oficinas es ineficiente, con visibilidad limitada hacia la entrada del campus. Además, la entrada principal del campus no coincide con la dirección oficial de la escuela, lo que dificulta la orientación para visitantes y familias.

Edificios de aulas y aulas portátiles

El campus incluye cuatro edificios de aulas permanentes (Alas A, B, O y N), dos edificios de kínder permanentes (K y U) y nueve aulas portátiles. Los exteriores de los edificios muestran aleros y canaletas metálicas deteriorados. Las aulas típicas incluyen ventanas frontales operables y claraboyas con persianas horizontales. Los interiores están diseñados por los docentes y amueblados con muebles antiguos y pesados. Los equipos de climatización (HVAC) ubicados dentro de los armarios de las aulas producen un ruido considerable durante su funcionamiento. Los baños de estos edificios tienen techos altos y claraboyas, aunque varios presentan problemas de accesibilidad. La mayoría de los edificios de aulas permanentes se encuentran en condiciones generalmente adecuadas, con la excepción del Edificio N, cuyo estado es notablemente deficiente.

Las aulas portátiles en todo el campus se encuentran en condiciones críticas, presentan daños por agua en el exterior, rampas de acceso que no cumplen con las normas, terminaciones interiores defectuosas, muebles que no combinan y almacenamiento y mueblería inconsistentes.

Edificio multiusos y biblioteca

El Edificio de Usos Múltiples y Biblioteca se encuentra detrás del complejo de Kindergarten, orientado hacia la zona de descenso de la calle 9. El Salón de Usos Múltiples cuenta con pisos de colores vibrantes, techos altos con claraboyas, mesas perimetrales para comer y un escenario. La cocina se conecta al Salón de Usos Múltiples a través de una gran puerta enrollable e incluye un bebedero accesible con dispensador de botellas. La biblioteca cuenta con mesas redondas de gran tamaño, grandes estanterías de libros, una larga estación de trabajo con computadora, una pantalla de proyección y un carrito para monitores. Una amplia recepción ocupa la parte delantera del espacio, con almacenamiento en la parte trasera. En general, este edificio se encuentra en buen estado.

Edificios de jardín de infancia

Los edificios del jardín de infancia, ubicados en la esquina de las calles Princevalle y 9, forman un patio de juegos seguro y cerrado, alejado de la calle. Estos edificios cuentan con ventanas practicables y aleros poco profundos alrededor del patio. Los espacios interiores presentan una decoración y mobiliario coloridos, aunque los acabados del suelo y el techo están en mal estado. Baños compartidos, almacenamiento, una cocineta y un baño para el personal conectan dos aulas. Los baños de los estudiantes son demasiado pequeños y se desbordan con frecuencia, lo que provoca daños recurrentes en las alfombras.

Acabados

El estuco exterior de todo el campus se encuentra en buen estado, con grietas localizadas y juntas defectuosas. Con la excepción del Edificio Multiusos, la mayoría de los aleros metálicos están en mal estado y requieren reparación o reemplazo. Los acabados interiores de las aulas —incluyendo los suelos de baldosas de vinilo y alfombra, los plafones suspendidos y los paneles de pared clavables— están anticuados y desgastados.

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Necesidades inmediatas (0-5 años)

  • Modernizar los baños del jardín infantil al tamaño adecuado y resolver problemas de plomería.

  • Abordar los problemas de plomería de los baños en los edificios de aulas y reemplazar los inodoros obsoletos con modelos estándar adecuados para el uso de los estudiantes.

  • Resolver el problema de drenaje del campo para permitir un mejor mantenimiento y utilización.

  • Proporcionar estructuras de sombra adicionales cerca de las áreas de comer.

  • Mejorar la señalización direccional y la orientación del estacionamiento.

Necesidades a largo plazo (5-10 años)

  • Combinar los estacionamientos que dan a la calle Princevalle y ampliar el estacionamiento que da a la calle 9 para incluir el estacionamiento del personal. Reubicar la estructura solar de Princevalle en el nuevo estacionamiento del personal.

  • Construir un nuevo edificio de aulas de dos pisos para reemplazar las aulas portátiles deterioradas.

  • Re-locate administration building and campus entrance to new classroom building to face 8th Street.

Planos de sitios existentes y propuestos

Comentarios sobre la participación de la comunidad

Diseño biofílico/sostenible
¿Qué impacto genera la conexión con la naturaleza (biofilia) en la experiencia educativa? ¿Su campus prioriza la sostenibilidad?
“¡Conectar a todos los seres humanos con la naturaleza es una necesidad absoluta! Menos hormigón y más hábitat benefician a todos. Los estudiantes deberían tener acceso a espacios de aprendizaje al aire libre. Las aulas al aire libre beneficiarían enormemente a todos. Creen espacios con plantas nativas, mesas y bancos que se utilicen como aulas al aire libre para el aprendizaje y espacios para disfrutar durante el recreo.”
Padre
“El aula portátil en mi sitio proporciona muy poca luz natural”.”
Facultad
“Los efectos calmantes de la naturaleza en los niños y la sensación de logro que sienten al crear y cuidar jardines”.”
Facultad

Estimación de costos

Sitio
Glen View ES

Necesidades inmediatas (0-5 años)

$1,108,471

Facility Condition Index (FCI)* (5 Years)

4.1%

Long Term Needs (5-10 Years)

$1,716,610

Facility Condition Index (FCI)* (10 Years)

9.6%

New Construction

$14,015,700

Mantenimiento diferido

$3,508,269

Campos deportivos y áreas de juego

$817,672
Total Site Project Cost (0-5 Years)***
$21,921,656
Total Site Project Cost (5-10 Years)****
$29,336,121

*** Total Project Costs Include:
Base Construction Cost + Contractor Mark Up (30%) + Soft Costs (44%) w. Escalation (5yr)
****Total Project Costs Include:
Base Construction Cost + Contractor Mark Up (30%) + Soft Costs (44%) w. Escalation (10yr)

* FCI Ratings:
0-5% En estado nuevo o bien mantenido, con poca evidencia visual de desgaste o deficiencias.
5-10% Sometido a desgaste pero todavía está en condiciones de uso y funcionamiento.
10-30% Sometido a un desgaste intenso o prolongado. Acercándose al final de su vida útil.
30% and Above Ha llegado al final de su vida útil. Es necesario renovarlo.

Informe de evaluación del estado de las instalaciones

Texto de marcador de posición

Comentarios

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