Escuela primaria

Escuela Primaria Eliot

Esto es solo un texto provisional. No te preocupes, solo sirve para rellenar el espacio, ya que tu copia final aún no está lista. 

Datos escolares

DIRECCIÓN:

475 Old Gilroy Street, Gilroy, CA 95020

Sitio web:

https://eliot.gilroyunified.org/

Año de construcción:

Original 1926; reconstruido 2004

Año de modernización:

N / A

Población estudiantil (2025-2026):

494

Capacidad:

609

Niveles de grado:

TK – 5

Número de aulas:

27

Superficie del sitio:

3,75 acres

Número de portátiles:

N / A

Condiciones existentes del sitio

El campus de la Escuela Primaria Eliot consta de instalaciones permanentes construidas en 2004, que incluyen edificios de una sola planta para administración, jardín de infantes y usos múltiples, así como un aulario de dos plantas. Estas estructuras se organizan en torno a un patio central que se integra con la circulación general del campus. Las zonas de descenso de estudiantes se encuentran tanto en la parte delantera como trasera del campus, con un único estacionamiento ubicado a lo largo de la zona de descenso delantera en la calle Old Gilroy. En general, el campus se encuentra en buen estado, pero requiere mantenimiento general y mejoras para garantizar el cumplimiento normativo.

Sitio y áreas al aire libre

El sitio incluye áreas de juego asfaltadas, estructuras de juego para niños de primaria y secundaria, un campo de césped, un escenario al aire libre, enrejados y estructuras temporales de sombra. Las áreas de juego para secundaria se encuentran en mal estado, con asfalto irregular, líneas descoloridas y una estructura de juego anticuada. Si bien la estructura de juego para niños de primaria y secundaria se reemplazó en 2025, la estructura actual para secundaria no es apropiada para la edad de sus usuarios. El asfalto y el campo de césped están bien mantenidos y en buen estado. En todo el campus, las áreas de juego y reunión carecen de sombra permanente, y la pérgola existente se está deteriorando. El perímetro del campus está cerrado con una cerca de alambre de 1,5 metros. El único estacionamiento disponible, ubicado en la calle Old Gilroy, es insuficiente para satisfacer las necesidades actuales del personal. No hay estacionamiento exclusivo para el personal, por lo que la mayoría estaciona en el vecindario. Las zonas de entrada y salida son limitadas y no brindan un servicio eficiente al campus.

Edificios multiusos y de aulas

El campus incluye un aulario de dos plantas conectado al edificio multiusos a lo largo de la calle 7, formando una entrada que da al patio. El aula multiusos cuenta con techos altos y paredes con tachuelas, y alberga funciones limitadas de cocina, mesas para comer, zonas de reunión y un escenario con ascensor accesible. Se informa que el sistema audiovisual está obsoleto y es poco fiable.

El edificio de aulas anexo ofrece dos plantas de instrucción, con acceso por escaleras interiores y amplios pasillos. Cada planta cuenta con dos baños con grifería no conforme, y no hay opción de baño inclusivo. Las aulas están equipadas con ventanas de doble acristalamiento, fijas y con persianas.

Edificio de Administración y Biblioteca

Ubicado junto al estacionamiento del personal en la calle Old Gilroy, el edificio administrativo sirve como entrada principal al campus. La biblioteca se encuentra en el extremo opuesto, orientada hacia el interior del campus. La entrada principal conduce a la recepción y la enfermería, seguidas de un pasillo que alberga la sala de correo, la sala de trabajo y sala de descanso del personal, la sala de recursos, los baños del personal y diversos espacios y oficinas de apoyo. La sala de descanso del personal se utiliza actualmente como almacén.

La biblioteca cuenta con un techo estilo catedral con vigas de madera a la vista, una lámpara de araña y claraboyas que proporcionan abundante luz natural; sin embargo, la falta de persianas provoca un sobrecalentamiento. El mobiliario incluye dos nichos con estanterías y mesas pesadas y desiguales. Se proporciona un proyector y una pantalla. El exterior del edificio presenta una paleta de colores vivos y acogedores.

Edificio de jardín de infancia

El edificio del jardín de infantes consta de cuatro cuadrantes de aulas, uno de los cuales se utiliza para uso general. Al igual que la biblioteca, este edificio incorpora techos altos y claraboyas tanto en las aulas como en el pasillo. Un taller para el personal separa las aulas en pares y se utiliza principalmente como almacén. Las aulas están equipadas principalmente con mesas y sillas grandes y pesadas. La entrada principal da directamente al estacionamiento, lo que genera problemas de seguridad.

Acabados

Las paredes exteriores de estuco están en buen estado, pero les vendría bien una nueva capa de pintura. Los acabados interiores típicos incluyen suelos de vinilo de 30 x 30 cm, superficies de pared con tachuelas, encimeras de laminado plástico y plafones suspendidos. En el edificio de aulas de dos plantas, los suelos de vinilo y alfombra, así como las superficies de pared con tachuelas, están en mal estado, especialmente en pasillos y escaleras. En el edificio de kínder, tanto los suelos de vinilo como la alfombra también están en mal estado.

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Necesidades inmediatas (0-5 años)

  • Reemplace todas las cercas de alambre de 5 pies con cercas ornamentales de 6 pies.

  • Asegure las salidas de entrada del jardín de infantes con una cerca perimetral adicional.

  • Modernizar las estructuras de juego de nivel superior.

  • Reparar asfalto irregular en áreas de asfalto de categoría superior.

  • Instalar cortinas en las ventanas del triforio de la biblioteca.

  • Reemplazar el sistema audiovisual de la Sala de Usos Múltiples para mejorar la experiencia del usuario.

Necesidades a largo plazo (5-10 años)

  • Incorporar estructuras de sombra permanentes en el área de juegos de los grados superiores y en la entrada principal del campus.

  • Reconfiguración del sitio para ampliación de estacionamiento y optimización de zona de descenso.

  • Inversión continua en mantenimiento de acabados interiores y exteriores.

  • Modernizar los baños para apoyar la inclusión.

Planos de sitios existentes y propuestos

Comentarios sobre la participación de la comunidad

Diseño biofílico/sostenible
¿Qué impacto genera la conexión con la naturaleza (biofilia) en la experiencia educativa? ¿Su campus prioriza la sostenibilidad?

“Creo que la conexión con la naturaleza es fundamental. Creo que se podría mejorar mucho en nuestro campus. Se podría plantar un huerto comunitario en las zonas comunes de la escuela.”

Padre
“Contar con un centro natural al aire libre que muestre a los estudiantes cómo los recursos renovables en acción ayudan a eliminar nuestra huella de carbono”.”
Padre
“Necesitamos más sombra para el aprendizaje al aire libre”.”
Alumno

Estimación de costos

Sitio
Eliot ES

Necesidades inmediatas (0-5 años)

$941,597

Facility Condition Index (FCI)* (5 Years)

5.5%

Long Term Needs (5-10 Years)

$1,281,640

Facility Condition Index (FCI)* (10 Years)

16.2%

New Construction

n / A

Mantenimiento diferido

$2,445,519

Campos deportivos y áreas de juego

$1,037,986
Total Site Project Cost (0-5 Years)***
$5,910,279
Total Site Project Cost (5-10 Years)****
$7,909,286

*** Total Project Costs Include:
Base Construction Cost + Contractor Mark Up (30%) + Soft Costs (44%) w. Escalation (5yr)
****Total Project Costs Include:
Base Construction Cost + Contractor Mark Up (30%) + Soft Costs (44%) w. Escalation (10yr)

* FCI Ratings:
0-5% En estado nuevo o bien mantenido, con poca evidencia visual de desgaste o deficiencias.
5-10% Sometido a desgaste pero todavía está en condiciones de uso y funcionamiento.
10-30% Sometido a un desgaste intenso o prolongado. Acercándose al final de su vida útil.
30% and Above Ha llegado al final de su vida útil. Es necesario renovarlo.

Informe de evaluación del estado de las instalaciones

Texto de marcador de posición

Comentarios

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